Konkretistisch rechnendes Kind. Quelle: transferred from de.wikipedia to Commons.

Autor des Bildes: Dr. Klaus Retzlaff

Rechenschwäche erkennen: wenn Mathe nicht gelingt, trotz Mühe und Übung

Liebe Eltern,

Mathe führt bei Ihrem Kind regelmäßig zu Tränen oder Frust? Trotz Nachhilfe oder Übungsstunden scheint das Rechnen nicht leichter zu werden – im Gegenteil: Der Druck wächst, das Selbstvertrauen sinkt?

Vielleicht fragen Sie sich, warum Ihr Kind scheinbar einfache Rechnungen immer wieder vergisst oder sich mit Zahlen schwertut, obwohl es sich viel Mühe gibt. Solche Erfahrungen sind belastend für Kinder und Familien gleichermaßen.

Was genau bedeutet Rechenschwäche oder Dyskalkulie?
Rechenschwäche (fachlich auch Dyskalkulie genannt - gelegentlich wird die Dyskalkulie auch von der "Rechenschwäche" abgegrenzt) ist eine spezifische Lernschwierigkeit im Bereich der Mathematik.

Kinder mit Rechenschwäche haben trotz durchschnittlicher oder guter Intelligenz  Schwierigkeiten, grundlegende mathematische Konzepte zu verstehen: Mengen, Zahlenräume, Rechenarten, Stellenwerte.

Diese Kinder denken beim Rechnen anders und ihre Fehler entstehen nicht aus Unachtsamkeit, sondern aus eigenen, oft falschen Denkstrategien. Mehr Übung hilft dann nicht, im Gegenteil: Falsche Muster verfestigen sich.

Rechtzeitige Hilfe macht einen großen Unterschied.
In der lerntherapeutischen Diagnostik geht es darum, diese Denkweisen zu verstehen. In der anschließenden Förderung legen wir gemeinsam neue Grundlagen, damit Ihr Kind nicht nur rechnet, sondern Mathe wirklich versteht.

Ich lade Sie ein, sich auf diesen Seiten weiter zu informieren und bei Fragen oder Unsicherheiten gerne Kontakt aufzunehmen.

Wenn Sie typische Auffälligkeiten besser einordnen möchten, lesen Sie weiter unter  Symptome .

Unter der Seite des BVL Bundesverband für Legasthenie und Dyskalkulie finden Sie weitere wertvolle Informationen über Dyskalkulie.